未来，我们如何阅读？

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新湖南客户端4月29日讯（通讯员 梁亚）ChatGDP和人工智能已成当今世界炙手可热的话题，作为新时代的教师，未来我们将如何阅读？4月28日上午，岳麓区博才咸嘉小学与岳麓区教师进修附属小学共同举办的一场以“未来阅读”为主题的读书沙龙活动在止间书店进行。

活动伊始，来自中南大学文学与新闻传播学院易龙副教授做“未来，我们如何阅读？”主题分享。他分别从“媒介演进与阅读方式演变”、“扩展现实与沉浸式阅读体验”、“被NFT重塑的阅读关系”、“未来的阅读教育”这四个维度，呈现了虚拟现实阅读、XR与沉浸式阅读等新技术如何为人们日常的阅读方式和关系带来革命性的改变。

随后岳麓区教师进修附属小学李玲老师以“技术赋能阅读 工具开拓教学”为主题分享了新形态下的阅读方式，并展示了他们学校借助VR技术在各学科教学中的使用，有效的丰富了学生的视觉体验效果。

岳麓区博才咸嘉小学宋荷君老师则结合自己的实际教学生活，以幽默风趣的方式谈及自己对未来阅读给其引发的思考：教师可尝试从经验型阅读教学向基于数据化教学的形式转型。

岳麓区进修附属小学杨乐老师从“是什么﹥为什么”的角度出发，认为对相关内容的了解和认知比对事件因果的探寻更重要，并建议老师们多看、多听、不要着急下结论。

接下来岳麓区博才咸嘉小学覃漫淋、郑亚林、岳麓区进修附属小学何咏芳三位老师以座谈的方式分享了自己对未来教育的见解。覃老师说到通过对《未来阅读》一书的阅读，帮助她对“阅读”形态打开了一个全新的世界，对自己的学科教学有了新的思想碰撞。郑老师认为在大数据的引领下，我们的学生有了更便捷的方式来高效的接受更多的新知识。何老师则以自己身边的案例为例，分享了全息阅读对发展学生全素养的有效性。

关于未来教育如何创新与实践，岳麓区教师进修附属小学陈安副校长总结到善于利用数据与技术的教师在未来一定会淘汰那些不会利用数据和技术的教师。教师们仅靠自己的知识储备去赢得学生、家长、社会认可的时代正逐渐远去，未来我们作为教师在众多知识与信息的世界中应当学会独立去思考，凭借自己独立人格和自由的思想赋予未来阅读以新的涵义，去实现真正的教育创新与实践。

岳麓区博才咸嘉小学陈艳萍校长表示：纸媒阅读依旧是一种无法替代的诗意生活方式。她虽然担心过度使用高科技去呈现教学内容，会导致学生文字敏感能力的退化。但也不能因噎废食，事物发展一定伴随着利弊，作为教师要积极引导学生趋利避害。比如人们可以沉迷手机，也可以利用手机“一屏万卷”更好地为人们的阅读服务。

阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。未来阅读的领跑者是老师，相信未来长沙市岳麓区博才咸嘉小学及教师进修学校附属小学的老师们一定会做好阅读传承，不断创新阅读形式，未来会更好！

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